思想教育是提升企業執行力的先導，是增強企業的活力，實現企業效益最大化的“軟基礎”；企業管理(lǐ)者必須重視并努力做好企業員工(gōng)的思想教育工(gōng)作(zuò)。然而，在實踐中(zhōng)時常會由于教育方法不當，導緻學(xué)習流于形式。所以，做好新(xīn)形勢下的員工(gōng)思想教育工(gōng)作(zuò)，必須改進教育方法，對症下藥，才能(néng)收到事半功倍的效果。
　　首先，開展思想教育要貼近員工(gōng)。任何時候都要重視員工(gōng)的價值和地位，讓員工(gōng)在企業中(zhōng)得到應有(yǒu)的重視。唯此，思想教育工(gōng)作(zuò)才有(yǒu)說服務(wù)力、感召力和滲透力。理(lǐ)論說教是思想教育的重要手段。但是，如果教育總是理(lǐ)論化，程式化，就會在不同程度上引起員工(gōng)的厭煩。而要提高思想教育的效果，就必須從不層面，不同角度，采取不同的方式，真實地了解員工(gōng)思想深處的内在需求。隻有(yǒu)與員工(gōng)的心靈貼近了，思想政治教育才能(néng)具(jù)備指導性和針對性。
       其次，開展思想教育要生動感人。人是有(yǒu)感情的高級動物(wù)。如果我們的思想教育工(gōng)作(zuò)能(néng)動之以情，曉之以理(lǐ)，深入員工(gōng)的思想深處，就一定能(néng)得到員工(gōng)的認同。
       一是要有(yǒu)理(lǐ)有(yǒu)據。有(yǒu)理(lǐ)有(yǒu)據是思想教育能(néng)否取是員工(gōng)認同的重要因素之一。為(wèi)此，在進行員工(gōng)思想教育時，既要跟員工(gōng)講道理(lǐ)，又(yòu)要跟員工(gōng)擺事實，摒棄空喊口号，讓員工(gōng)心服口服。
       二要寓教于樂。形式是内容的載體(tǐ)，呆闆教條式的教育是員工(gōng)思想教育的大忌。這就要求我們的思想教育人員要注意思想教育的方式方法，尤其是要注意言語的生動性、幽默性、趣味性，讓員工(gōng)的在輕松快樂的氛圍中(zhōng)接受教育。
　　三要潛移默化。俗話說，環境改變人，環境影響人。思想教育不是靠一次兩次的活動就能(néng)取得實效的。需要我們在開展活動的同時，加強環境的打造，讓員工(gōng)的思想在潛移轉化的感染中(zhōng)得到升華，在潛移默化的熏陶中(zhōng)得到淨化。
       四要富于實踐。經常開展有(yǒu)益于員工(gōng)身心健康的文(wén)化體(tǐ)育和技(jì )能(néng)比武活動，在看得見、摸得着的活動中(zhōng)，調動員工(gōng)的工(gōng)作(zuò)積極性，提升員工(gōng)的凝聚力和向心力。
　　再次，開展思想教育要及時跟蹤。思想教育活動開展之後，要及時進行跟蹤，檢驗思想教育的效果。效果檢測的途徑是多(duō)種多(duō)樣的。可(kě)以從員工(gōng)的工(gōng)作(zuò)成效上來檢測，也可(kě)從員工(gōng)的精(jīng)神狀态來觀察，還可(kě)以從員工(gōng)的評價中(zhōng)去感受。及時總結經驗、查找不足，在以後的思想教育中(zhōng)做到揚長(cháng)避短、精(jīng)益求精(jīng)。
　　總之，在加強員工(gōng)思想教育的時，隻要我們能(néng)尊重人的本性，尊重科(kē)學(xué)發展規律，堅持做到既考慮企業發展的要求、員工(gōng)的精(jīng)神需求，又(yòu)注意方式方法，就一定能(néng)獲取思想教育的實效，就一定能(néng)為(wèi)企業的發展注入強大的精(jīng)神動力，實現各項工(gōng)作(zuò)的不斷上水平、創一流。